Une étude publiée dans la revue Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence de septembre 2012 montre que "..l’estime de soi présente des effets sur la mobilisation scolaire. Plus l’estime de soi est élevée, notamment le soi socio-émotionnel et le soi scolaire, plus la mobilisation scolaire est importante.

L'école est aussi le lieu où se joue la reconnaissance sociale, où se construit une image pour soi et les autres.

L'école et ses savoirs sont parfois les lieux d'expression d'un mal être, ce mal être peut parfois trouver son origine dans l'absence de projet, l'école ne fait plus sens. L'enfant ne comprend pas à quoi cela sert, il ne sent pas reconnu.

A travers mes consultations, j'accompagne chaque enfant, adolescent à se remobiliser dans leur rapport à l'école et au savoir en leur offrant un lieu d'écoute permettant la réflexion, l'analyse, la construction du sens.

Au cours des séances, nous travaillons sur l'estime de soi, le rapport à l'école et aux savoirs, à la famille, ... Nous sommes dans un travail d'explicitation, de compréhension.

La réussite de l'accompagnement nécessite le soutien des parents, c'est pourquoi des séances sont consacrées à redonner aux parents des clefs de compréhension et réactiver une interaction parent-enfant positive.

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Consultation : 50 euros